Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 3

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Lớp 4 - liên kết tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Lớp 5 - kết nối tri thức

Lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Lớp 5 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 5

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh 6

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Lớp 8 - liên kết tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Lớp 9 - kết nối tri thức

Lớp 9 - Chân trời sáng tạo

Lớp 9 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Lớp 11 - liên kết tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Lớp 12 - liên kết tri thức

Lớp 12 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 12 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

giáo viên

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12


Quan sát quy mô và cho thấy số links đơn, link đôi, links ba trong mỗi phân tử.

Bạn đang xem: Các liên kết trong phân tử oxygen gồm


bài 3 :

4. Số link σ và п bao gồm trong phân tử C2H4 lần lượt là

A. 4 với 0.

B. 2 cùng 0.

C. 1 và 1.

D. 5 cùng 1.


bài xích 4 : 4. Viết ô orbital của lớp electron ngoài cùng mang lại nguyên tử H và F. Từ đó chỉ ra những AO nào hoàn toàn có thể xen phủ tạo liên kết đơn trong số phân tử H2, F2 và HF.
bài 5 : 5. Viết ô orbital của lớp electron xung quanh cùng mang lại nguyên tử N. Từ đó chỉ ra mọi AO nào hoàn toàn có thể xen phủ tạo liên kết ba trong các phân tử N2.
bài 6 :

Xây dựng mô hình phân tử

 

Sử dụng đất nung nặn (hoặc hộp thành lập mô hình) để tạo nên hình nguyên tử và những đoạn ống hút nhằm biểu diễn liên kết hóa học. Xây dựng quy mô các phân tử: CH2 = CH2, CHCl = CHCl. Biết rằng những nguyên tử đông đảo nằm trên cùng một mặt phẳng.


bài xích 7 :

Bài 2: Những phát biểu nào tiếp sau đây đúng?

(a) liên kết đôi được làm cho từ 2 link $sigma $.

(b) liên kết ba được khiến cho từ 2 liên kết $sigma $và 1 link $pi $.

(c) liên kết đôi được tạo nên từ 1 liên kết $sigma $và 1 link $pi $.

(d) link đôi được khiến cho từ 1 liên kết $sigma $và 2 liên kết $pi $.


bài xích 8 : Bài 3: Viết phương pháp Lewis cho những phân tử H2O với CH4. Mỗi phân tử này còn có bao nhiêu cặp electron hóa trị riêng?
bài 10 :

11. Quan sát những Hình trường đoản cú 10.5 đến 10.8, cho biết liên kết nào trong mỗi phân tử được sản xuất thành vì sự xen tủ trục hoặc xen đậy bên của những orbital

 


bài bác 13 : 14. Quan tiếp giáp Hình 10.8, hãy so sánh sự hình thành links σ và liên kết п
bài bác 14 : 15. Theo em, cầm cố nào là links bội? Phân tử nào dưới đây có chứa liên kết bội: Cl2, HCl, O2 và N2?
bài xích 16 : 17. Số liên kết σ và liên kết п trong mỗi liên kết đơn, link đôi và links ba lần lượt bởi bao nhiêu?
bài 17 : Vẽ sơ đồ gia dụng xen phủ orbital giữa 2 nguyên tử carbon hình thành links đôi vào phân tử ethylene (C2H4).
bài xích 18 : Bài 6: Sự xen che giữa nhì orbital p trong trường hợp nào sẽ tạo thành links σ? vào trường hòa hợp nào sẽ khởi tạo thành liên kết п? cho ví dụ.
Bài 20 :

Bài 8: Năng lượng liên kết của những hydrogen halide được liệt kê vào bảng sau:

Sắp xếp theo chiều tăng dần đều độ bền liên kết trong số phân tử HF, HCl, HBr và HI


bài 21 :

Xét phân tử CO2, đều phát biểu nào tiếp sau đây là không đúng?

A. Links giữa nhì nguyên tử C và O là links cộng hoá trị không phân cực.

B. Liên kết giữa nhị nguyên tử C và O là links cộng hoá trị phân cực.

C. Phân tử CO2 có 4 electron hoá trị riêng.

D. Phân tử CO2 có 4 cặp electron hoá trị riêng.

Xem thêm: Phân Bón Xơ Dừa Trong Sản Xuất Phân Bón, Phân Bón Mụn Dừa

E. Vào phân tử CO2 có 3 links σ và 1 links π.

G. Trong phân tử CO2 có 2 liên kết σ cùng 2 liên kết π.

H. Trong phân tử CO2 có 1 links σ và 3 liên kết π


bài 22 :

Số lượng electron gia nhập hình thành links đơn, song và bố lần lượt là:

A. 1, 2 cùng 3.

B. 2, 4 với 6.

C. 1, 3 cùng 5.

D. 2, 3 với 4.


bài 23 :

Phát biểu như thế nào sau đây không đúng?

A. Chỉ có các AO có làm ra giống nhau bắt đầu xen đậy với nhau để tạo nên liên kết.

B. Lúc hình thành links cộng hoá trị thân hai nguyên tử, luôn có một links σ.

C. Liên kết σ bền vững hơn links π.

D. Có hai đẳng cấp xen đậy hình thành liên kết là xen bao phủ trục cùng xen lấp bên.


bài 24 :

Liên kết trong phân tử nào dưới đây không được hình thành vị sự xen che giữa những orbital cùng một số loại (ví dụ cùng là orbital s, hoặc cùng là orbital p)?

A. Cl2. B. H2. C. NH3. D. Br2.


bài 25 :

Số orbital của cả hai nguyên tử N gia nhập xen lấp tạo liên kết trong phân tử N2 là

A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.


bài bác 26 :

Khi tham gia xuất hiện liên kết trong các phân tử HF, F2; orbital gia nhập xen che tạo liên kết của nguyên tử F thuộc về phân lớp nào, có những thiết kế gì?

A. Phân lớp 2s, hình cầu.

B. Phân lớp 2s, hình số tám nổi.

C. Phân lớp 2p, hình số tám nổi.

D. Phân lớp 2p, hình cánh hoa.


bài bác 27 :

Số link σ với π tất cả trong phân tử C2H2 lần lượt là

A. 2 với 3.

B. 3 cùng 1.

C. 2 cùng 2.

D. 3 cùng 2


bài xích 28 :

Liên kết vào phân tử nào tiếp sau đây được hình thành nhờ sự xen tủ orbital s-p?

A. H2.

B. Cl2.

C. NH3.

D. O2.


bài 29 :

Liên kết trong phân tử nào tiếp sau đây được hình thành nhờ sự xen che orbital s-s?

A. H2.

B. Cl2.

C. NH3.

D. HCl.


bài xích 30 :

Liên kết vào phân tử nào dưới đây được hình thành nhờ sự xen lấp orbital p-p?

A. H2.

B. Cl2.

C. NH3.

D. HCl.



Vấn đề em gặp gỡ phải là gì ?

Đề bài sai

giải thuật sai

giải thuật khó hiểu

Lỗi không giống

Hãy viết chi tiết giúp phanbonmiennam.com


*
*


Đăng cam kết để nhận lời giải hay cùng tài liệu miễn phí

Cho phép phanbonmiennam.com nhờ cất hộ các thông báo đến các bạn để nhận ra các giải thuật hay tương tự như tài liệu miễn phí.